网络时代下，互联网普及率不断提高，社交媒体使用更加广泛，信息正以前所未有的速度传播。一条短视频，一经发布或分享，远在千里之外的用户几乎瞬间就能刷到并参与互动。互联网拉近了人与人之间的距离，但现实生活中存在的许多问题在网络上却并未消弭，甚至影响面更广、后果更为严重。网络谣言就是其中的典型。

何为谣言？国内现代汉语词典将其定义为“没有事实根据的消息”；国外《韦伯斯特英文大字典》定义谣言是“缺乏依据，或未经证实的，很难辨别真伪的流言、传言或意见”；中国互联网联合辟谣平台《网络谣言的界定和成因》一文中，将谣言的定义分为虚假说、故意说、未经证实说、不确定信息说等类型，并分别作出详细解释。由于传播媒介的不同，谣言在网络空间便形成新的表现形式，即网络谣言。

网络谣言诞生自网络，传播速度快是它天生自带的特性。与此同时，作为被打击和整治对象，大家普遍厌恶这个在网络空间“调皮捣蛋的家伙”。官方和公众视网络谣言为“反面人物”和“问题制造者”，皆欲除之而后快。

网络谣言何以犯了众怒？源自它身上的“坏毛病”。

好撒谎。你会喜欢一个满嘴谎话、毫无道德底线的人吗？答案是否定的。“吃素就不会得脂肪肝”“近视可以通过手术治愈”“孩子生病后打针比吃药好得快”这些所谓的生活常识，实则是谎言。如果付诸实践，或转发给亲朋好友，不经意间可能会“误伤”自己或他人。此外，它还会制造散播一些凭空捏造、子虚乌有的信息，如将此前发生的爆炸、灾害等突发事件移花接木，改改时间、换换地点，刻意模糊化处理，误导公众，引发恐慌。

常挑事。网络谣言唯恐天下不乱，常常借热点事件妖言惑众、挑拨是非。疫情期间，仅仅一句“XBB.1.5会攻击心脑血管、引发腹泻”，便导致诺氟沙星和蒙脱石散一夜脱销。今年7月下旬，正值高考录取查询时间段，它便借机贩卖焦虑，传出“山东19万文科考生滑档”消息，引发公众对教育公平的担忧。所作所为不单攻击网民心理防线，甚至扰乱现实社会稳定。

爱显摆。添油加醋、夸大其词是它的常用伎俩，为了引起公众关注、博取流量，专门制造一些“离谱”“吸睛”话题。此前，警方辟谣的“山东一男子称家中有四个正处”“云南工商学院有女生遭3名黑人性侵”“贵州14岁女孩被强迫结婚”等案例信息就是出自它手。辟谣前之所以能够引起广泛关注，在于戳中了网民的“软肋”，激发好奇、愤怒等情绪，迅速引起观看、点赞、跟评和转发热情。

网络谣言违背主流价值观，严重扰乱网络空间秩序，绝不能成为谣言作乱的“帮手”和肆意传播的“推手”。

要相信权威声音。谣言有一千种声音，但真相只有一个。个别媒体平台因监管不严导致谣言大量传播，一定程度上给网络谣言提供了滋生蔓延的土壤和空间。在真相不明之前，不如“让子弹飞一会”。对“吸睛”“离谱”等信息不要先入为主、急于转发，也不要乱带节奏。要保持理性认知，可通过官方等正规渠道求证，或后续看网上有何回应。

要遵守相关规定。网络不是法外之地，网上散布不实言论需负法律责任。如我国《中华人民共和国刑法》规定，编造并故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，严重扰乱社会秩序的行为，属于违法行为；《中华人民共和国网络安全法》规定，任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，不得编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序。网络中人人都有话语权，但也要有底线意识，遵守网络管理相关规定，莫逞一时手快而后悔。

要自觉抵制谣言。网络空间是亿万网民的精神家园，网络安全人人有责，要增强抵制网络谣言的社会责任感，及时向有关部门提供网络谣言线索，用好媒体平台和官方投诉举报渠道，积极参与转发官方辟谣的权威信息，向身边人传递事实真相，阻断谣言传播链条，共同维护清朗的网络空间。